以正确政绩观引领“三农”工作高质量发展

——部分单位立足自身职能扎实开展学习教育

　　政绩观问题是一个根本性问题，是党员干部干事创业的“总开关”，直接关系到“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”。近期，农科院、管理干部学院、中央农广校、农技中心等部属单位立足自身职能职责，将树立和践行正确政绩观贯穿于理论学习、业务推进、问题整改和机制建设全过程，推动学习教育走深走实、见行见效。 

　　在农业科技创新中践行正确政绩观 

　　农科院坚持“科技报国、创新为民”理念，院党组第一时间部署学习教育，统筹制定24项重点任务，覆盖48个部门单位，形成上下联动格局。聚焦“强化国家战略科技力量、提升农业科技创新体系整体效能不够”、“落实农业强国战略，科技对‘三农’工作的支撑力度不够”等6个问题，制定23项整改措施，进一步激励广大科研人员强化“十年磨一剑”的定力和“功成不必在我”的信念，推动农业科技创新事业高质量发展。大家表示，要把履行农业科研国家队的职责使命作为正确政绩观的体现，把论文写在大地上，以高水平科技自立自强支撑农业强国建设。 

　　在干部教育培训中践行正确政绩观 

　　管理干部学院聚焦“为党育才、为党献策”主责主业，将正确政绩观融入干部教育培训和决策咨询等工作，建立“年度专项+日常动态+训中实时”三维调研机制，精准掌握基层干部培训需求，避免“闭门造车”式教学。将《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等内容列入课程体系，组织参训学员深学细悟、强基固本。围绕提高工作质效，完善学科建设、成果评价、激励奖励等机制，将服务部党组中心工作和解决群众关切纳入科研考核体系，推动科研工作从“重数量”向“重实效”转变，从“写材料”向“解难题”转变，切实把学习成果转化为服务“三农”决策的硬支撑。 

　　在农民素质提升中践行正确政绩观 

　　中央农广校牢牢把握“农民满意不满意”这一根本标尺，把农民教育培训质效作为检验学习教育成果的“试金石”，校领导班子带头查摆“对新产业新业态、新职业新工种的农民培训谋划推进还有差距”等问题，制定整改清单，优化课程体系，围绕短视频直播营销、植保无人机操作、无人农场智能装备应用等前沿领域，开设特色专班，精准培育复合型人才。在谋划“十五五”工作时，采取“请进来”与“走出去”相结合的方式，面向基层农广校和培训对象，多渠道、分层级征求意见建议，确保未来五年工作重点反映农民需求、符合工作实际。 

　　在农业技术推广中践行正确政绩观 

　　农技中心坚持以实干出政绩，将学习教育与稳产保供紧密结合。中心党委通过专题读书班、支部联学等形式，引导干部深刻把握“为民造福是最大政绩”的核心要义。紧扣良田良种良机良法集成增效，梳理生产急需技术问题，带动农技推广体系开展“进村入户联主体”农技行，把课堂搬到田埂上、把成果落到土地里，把农民群众的“需求清单”变成“履责清单”。全体党员干部表示，要树立“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，努力打通技术推广“最后一公里”，为粮油作物大面积单产提升提供有力技术支撑，推动学习教育成果转化为推动工作高质量发展的实际成效。